Diplom-Pädagogen sind in vielfältigen Berufsfeldern tätig. Ob Forschung und Lehre, berufliche Weiterbildung, Diagnostik, Beratung oder Mediation, Wirtschaft oder Verwaltung, Training oder Personalentwicklung - Diplom-Pädagogen wirken auf unterschiedlichen gesellschaftlichen Ebenen.
Der Berufsverband Deutscher Diplom-Pädagogen und Diplom-Pädagoginnen e.V. engagiert sich für die berufspolitischen, wirtschaftlichen und sozialen Belange aller Diplom-Pädagogen.
Der Verband ist Herausgeber einer Berufsordnung, die dem Schutz der Berufsbezeichnung dient und die Berufsethik definiert. Die Berufsordnung regelt auch den Verhaltenskodex des Berufsstandes als freier Beruf.
Dieser Internetauftritt informiert über den BDDP und bietet auch Beiträge zu Themen aus Bildung und Erziehung in Gesellschaft, Wirtschaft und Politik. Diese Beiträge befinden sich rechts unter “Weitere Themen”, neuere Beiträge nachfolgend auf dieser Seite.
Ca. vier Millionen Menschen in Deutschland können nicht genug lesen und schreiben. Im Zuge der Weltalphabetisierungsdekade der Vereinten Nationen von 2003 bis 2012 hat das Bundesministerium für Bildung und Forschung ein neues Förderprogramm aufgelegt: 30 Millionen Euro werden in diesem Zeitraum für Prävention und Bekämpfung des Analphabetismus zur Verfügung gestellt.
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Mit dem Ziel, Rahmenbedingungen und Qualitätsstandards in der Mediation zu definieren, haben die Fraktionen von CDU und FDP der Niedersächsischen Landesregierung einen Entwurf eines Landesmediations- und Gütestellengesetzes auf den Weg gebracht. Hier ein Wortbeitrag von Justizministerin Heister-Neumann aus der Sitzung des Niedersächsischen Landtags vom 25.04.2007.
Verbände, die im Deutschen Forum für Mediation zusammenarbeiten, haben eine gemeinsame Stellungnahme zu dem Gesetzesentwurf veröffentlicht.
Unabhängig von der grundsätzlichen Zustimmung zu der gemeinsamen Stellungnahme und den gemeinsamen Zielsetzungen, haben die Verbände vereinbart, eigene Stellungnahmen oder ergänzende Kommentare aus der jeweiligen besonderen Perspektive der einzelnen Organisationen zuzulassen.
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Zwei Artikel der “Frankfurter Allgemeine” beschreiben die Schattenseiten von Wikipedia. Insbesondere die Geschichtswissenschaften setzen sich hier mit unliebsamen Phänomenen auseinander. Auch die Tücken der anonymen Autorenschaft, nämlich Texte zum eigenen Vorteil zu verändern, werden thematisiert.
Lesenswert:
faz.net: Die Entwurzelung des Wissens
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